A grande finalidade do Projecto Educativo do Colégio Valsassina é a de uma Educação globalizante, para a diferença e para a mudança. Como Eco-Escola toda a comunidade participa em torno do mesmo objectivo: um melhor ambiente! Que o nosso tempo seja lembrado pelo despertar de uma nova veneração face à vida, pelo compromisso firme de alcançar a sustentabilidade, a intensificação da luta pela justiça e pela paz, e a alegre celebração da vida.
terça-feira, novembro 03, 2009
Reunião preparatória do Conselho Eco-Escola
domingo, novembro 01, 2009
1ª Reunião Conselho Eco-Escola 2009/2010
5 Novembro 2009
1. Apresentação do conselho
2. Programa Eco-Escolas: apresentação aos novos membros
3. Normas de funcionamento do conselho
4. Projecto Eco-Valsassina
· Auditoria ambiental
· Plano de acção
· Eco-Equipas
5. Outros
Campanha de troca de lâmpadas
Pretende-se promover a substituição de lâmpadas incandescentes por lâmpadas economizadoras.
O Colégio Valsassina associou-se a esta iniciativa. Todos os interessados podem trocar uma lâmpada incandescente por 4 lâmpadas economizadoras de energia de 11W.
Leva a tua lâmpada ao Átrio do liceu de 9 a 19 de Novembro de 2009, das 13h35 às 14h45.
Aguardamos a tua participação …
sexta-feira, outubro 09, 2009
Planet Earth Lisbon 2009 - Stand do Colégio Valsassina
Planet Earth Lisbon 2009 - 20 a 22 de Novembro 2009
quinta-feira, outubro 08, 2009
Escola Electrão
Um dos problemas associado ao fluxo dos REEE é a presença de substâncias perigosas para o ambiente e a saúde. Como exemplos, podem-se referir o arsénio, o chumbo, o cádmio, o crómio, o mercúrio, o cloreto de polivinil e os clorofluorcarbonos, entre outros.
O problema é tão grave que em 2006 saiu uma directiva comunitária proibindo que os novos equipamentos contenham algumas das substâncias acima referenciadas.
O Projecto Escola-Electrão, promovido pela Amb3E (Associação Portuguesa de Gestão de Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos), com a colaboração do Ministério da Educação, pretende sensibilizar os alunos e a comunidade escolar para o correcto encaminhamento dos Resíduos Eléctricos e Electrónicos (REEE), pelo efeito combinado de acções de divulgação e da participação num concurso inter-escolas.
O projecto destina-se a todos os alunos do 2º ciclo e 3º ciclo do ensino.
quarta-feira, setembro 30, 2009
sexta-feira, setembro 18, 2009
Eco-Equipas no Colégio Valsassina
Para a UNESCO, um dos valores nucleares do desenvolvimento sustentável é o da «responsabilidade universal», ou seja, o sentido de responsabilidade pelo papel que se desempenha e pelo impacte que se pode ter, quer a nível global, quer a nível local.
São objectivos das Eco-Equipas:
1. Promover um desenvolvimento sustentável baseado em atitudes conscientes em relação ao meio que nos envolve, contribuindo assim para a aplicação dos princípios-chave da sustentabilidade a nível local (cap. 28; Agenda 21);
2. Aumentar e ampliar a consciência natural e ambiental dentro do quadro genérico da educação e formação, de modo a promover uma cidadania mais consciente e mais participativa em torno das questões ambientais;
3. Contribuir para a implementação da Educação Ambiental, enquanto área transversal, na política da Escola;
4. Sensibilizar a comunidade educativa para a adopção de estratégias promotoras de um desenvolvimento sustentável, contribuindo para a consciencialização ecológica e ética, no sentido de se alcançarem atitudes e valores, aptidões e comportamentos compatíveis com o desenvolvimento sustentável (cap. 36; Agenda 21)
terça-feira, setembro 01, 2009
Renovámos a Bandeira Verde
Este galardão reconhece a qualidade do trabalho desenvolvido no Colégio Valsassina.
A responsabilidade aumenta e esperamos em 2009/10 desenvolver mais e melhor trabalho em prol de um melhor ambiente.
Para consultar a lista completa das escolas galardoadas, consultar http://www.abae.pt/programa/EE/inscritas/lista.php
segunda-feira, agosto 31, 2009
Prémio de mérito no concurso «Matemática da Energia» para o Colégio Valsassina
O Colégio Valsassina foi galardoado com o Prémio de Mérito no concurso «Matemática da Energia».
Este concurso lançou a ideia de construção de uma aplicação informática que permitisse calcular as emissões inerentes à actividade da escola - a sua pegada carbónica - com especial destaque para as questões relativas à eficiência energética e mobilidade.
Mais informações em http://www.abae.pt/programa/EE/escola_energia/2009
quinta-feira, julho 09, 2009
Redução de 14% da pegada carbónica do Colégio Valsassina, de 2006/07 para 2007/08.
A pegada carbónica em 2007/08 é de 444 tonCO2e o que representa uma redução de 75 tonCO2e relativamente ao ano lectivo anterior, traduzindo assim uma diminuição de 14%.
domingo, julho 05, 2009
Declaração de Gaia

A assinatura da Declaração de Gaia pode ser feita através do site http://www.condominiodaterra.org/.
«Ecovalsassina» esteve nesta conferência e já assinou... Ficamos à espera da tua participação...
sexta-feira, julho 03, 2009
Gaia Commitment - Fórum Internacional do Condomínio da Terra

Green Project Awards 09 - Projecto do Colégio a concurso
Visitas de estudo 2008/09 neutras em carbono
quarta-feira, julho 01, 2009
O impacte do Programa Eco-Escolas no Colégio Valsassina
· O reforço do trabalho desenvolvido em prol do Ambiente;
· O trabalho conjunto desenvolvido pela Direcção – Coordenador do Programa no Colégio – Conselho Eco-Escola para se atingirem as metas estabelecidas;
· A interdisciplinaridade do projecto levou ao envolvimento de toda a escola: dos 3 anos a 12º ano;
· O trabalho desenvolvido pelos alunos alertou-os para os principais problemas ambientais, e algumas das suas soluções;
· A transmissão de informação para professores e funcionários;
· A motivação demonstrada pelos alunos foi crescente com o desenvolvimento do projecto;
· A diversidade de actividades realizadas;
· A redução (significativa) do consumo de água;
· O contributo para a redução da pegada carbónica do Colégio Valsassina;
· O contributo para um maior reconhecimento da escola a nível local e até nacional;
· A possibilidade de trabalhar temas que têm relação com o mundo que nos rodeia e que nos permite actuar correctamente no dia-a-dia nas nossas acções.
· A participação numa rede de escolas.
Projecto EcoValsassina, seis anos de experiência vs cenários de futuro
Com base no trabalho desenvolvido ao longo dos últimos seis anos, consideramos fundamental continuar a implementar a metodologia do Programa Eco-Escolas no próximo ano lectivo no Colégio Valsassina. Este projecto só terá razão de ser se se desenvolver a longo prazo. Só assim conseguiremos:
- Dar seguimento ao trabalho desenvolvido nos últimos anos;
- Reforçar as parcerias estabelecidas;
- Sensibilizar a comunidade educativa para a adopção de estratégias promotoras de um desenvolvimento sustentável, contribuindo para a consciencialização ecológica e ética;
- Envolver cada vez mais professores e funcionários no domínio da Educação Ambiental;
Motivar cada vez mais alunos, utilizando como estímulo o trabalho e os resultados obtidos; - Melhorar o desempenho ambiental do Colégio Valsassina.
Relativamente aos temas que serão abordados no futuro, pensamos dar seguimento ao trabalho desenvolvido este ano lectivo. Assim sendo, todos os temas propostos pelo programa Eco-Escolas serão alvo de tratamento no projecto 2009/2010.
Para o sétimo ano do Projecto pretendemos continuar a dar destaque ao combate às alterações climáticas: “O maior desafio do século XXI”. Assim, o Projecto “Gestão Voluntária de Carbono – A caminho de uma Low Carbon School”, iniciado em 2007/08, continuará a ser o elemento central do trabalho que pretendemos desenvolver nesta área.
Escola Associada UNESCO - Relatório de actividades 2008/09
Ecovalsassina: monitorização ambiental (final do ano lectivo 2008/09)
Para aceder aos resultados carregar AQUI.
Relatório de actividades 2008/09
sábado, junho 27, 2009
Ecovalsassina e os Objectivos de Desenvolvimento do Milénio
- Erradicar a pobreza extrema e a fome
- Alcançar a educação primária universal
- Promover a igualdade do género e capacitar as mulheres
- Reduzir a mortalidade infantil
- Melhorar a saúde materna
- Combater o HIV/SIDA, a malária e outras doenças
- Assegurar a sustentabilidade ambiental
- Desenvolver uma parceria global para o desenvolvimento
Foram ainda aí estabelecidas metas quantitativas para a maioria dos objectivos, com vista a possibilitar a medição e acompanhamento dos progressos efectuados na sua concretização, ao nível global e nacional.
- Objectivo 1: Erradicar a pobreza extrema e a fome
Meta 1. Reduzir para metade, entre 1990 e 2015, a proporção de população cujo rendimento é inferior a um dólar por dia
Meta 2. Reduzir para metade, entre 1990 e 2015, a proporção de população afectada pela fome
Objectivo 2: Atingir o ensino primário universal
Meta 3. Garantir que, até 2015, todas as crianças, de ambos os sexos, terminem um ciclo completo de ensino primário
Objectivo 3: Promover a igualdade de género e a capacitação das mulheres
Meta 4. Eliminar a disparidade de género no ensino primário e secundário, se possível até 2005, e em todos os níveis de ensino, o mais tardar até 2015
Objectivo 4: Reduzir a mortalidade infantil
Meta 5. Reduzir em dois terços, entre 1990 e 2015, a taxa de mortalidade de crianças com menos de 5 anos
Objectivo 5: Melhorar a saúde materna
Meta 6. Reduzir em três quartos, entre 1990 e 2015, a taxa de mortalidade materna
Objectivo 6: Combater o HIV/SIDA, a malária e outras doenças
Meta 7. Até 2015, parar e começar a inverter a propagação do HIV/SIDA
Meta 8. Até 2015, parar e começar a inverter a tendência actual da incidência da malária e de outras doenças graves
Objectivo 7: Garantir a sustentabilidade ambiental
Meta 9. Integrar os princípios do desenvolvimento sustentável nas políticas e programas nacionais e inverter a actual tendência para a perda de recursos ambientais
Meta 10. Reduzir para metade, até 2015, a percentagem de população sem acesso permanente a água potável
Meta 11. Até 2020, melhorar significativamente a vida de pelo menos 100 milhões de habitantes de bairros degradados
Objectivo 8: Criar uma parceria global para o desenvolvimento
Meta 12. Continuar a desenvolver um sistema comercial e financeiro multilateral aberto, baseado em regras, previsível e não discriminatório
Meta 13. Satisfazer as necessidades especiais dos Países Menos Avançados
Meta 14. Satisfazer as necessidades especiais dos países sem litoral e dos pequenos Estados insulares em desenvolvimento
Meta 15. Tratar de forma integrada o problema da dívida dos países em desenvolvimento, através de medidas nacionais e internacionais, por forma a tornar a sua dívida sustentável a longo prazo
Meta 16. Em cooperação com os países em desenvolvimento, formular e aplicar estratégias que proporcionem aos jovens trabalho condigno e produtivo
Meta 17. Em cooperação com as empresas farmacêuticas, proporcionar o acesso a medicamentos essenciais a preços acessíveis, aos países em desenvolvimento
Meta 18. Em cooperação com o sector privado, tornar acessíveis os benefícios das novas tecnologias, em especial das tecnologias de informação e comunicação
Fonte: OCDE, 2004: 59.
O trabalho desenvolvido no Colégio Valsassina, no âmbito do projecto Ecovalsassina, relaciona-se directamente com o 7º objectivo de desenvolvimento do Milénio.
Garantir a sustentabilidade ambiental. Os Recursos Naturais (tais como a água, as fontes energéticas, as florestas, o ar e a biodiversidade) são factores ambientais chave para a qualidade da vida humana e que compõem o nosso ambiente. É fundamental que o Homem perceba o quanto depende da protecção destes recursos, adoptando medidas concretas e responsáveis para tanto na prática da cidadania (o dia-a-dia de cada um) como nas politicas e programas nacionais dos governos de todos os países.
Por sua vez, as emissões de dióxido de carbono (CO2 – gás com efeito de estufa) atingiram 28 mil milhões de toneladas em 2005 e continuam a crescer, resultando num aumento de concentração atmosférica de CO2. A nível global, as emissões de CO2 aumentaram cerca de 30% entre 1990 e 2005, com um crescimento anual, entre 2000 e 2005, maior que na década precedente. As emissões per capita são mais elevadas nas regiões desenvolvidas: cerca de 12 toneladas de CO2 por pessoa num ano, comparando com cerca de 3 toneladas nas zonas em desenvolvimento e 0.8 toneladas na África Subsariana. As emissões por unidade económica de produção diminuíram mais de 20% nas zonas desenvolvidas, tendo crescido 35% no Sudoeste Asiático e 25% no Norte de África.
O trabalho desenvolvido no Colégio Valsassina através do projecto Ecovalsassina pretende fornecer um contributo para que, globalmente, os objectivos de desenvolvimento do milénio sejam atingidos.
sexta-feira, junho 26, 2009
Auditoria ambiental - Junho 2009
A Auditoria Ambiental deve conduzir ao levantamento de problemas e fragilidades quer ao nível da gestão ambiental do espaço escolar, quer relativamente ao grau de sensibilização ambiental da população escolar. Como tal, deve ser abrangente e considerar todas as actividades da escola com impacte sobre o Ambiente, designadamente o lixo (resíduos sólidos), a utilização da água e da energia - temas-base de trabalho de uma Eco-Escola), o espaço interior e exterior da escola, nomeadamente, o ruído e os recreios, a política de aquisições, os transportes utilizados, etc.. Deve ainda ser atribuída particular importância ao tema definido para cada ano.
A auditoria constitui desta forma um instrumento de diagnóstico ambiental da comunidade escolar. Poderá por outro lado, se realizada em períodos de tempo diferentes, vir a ser utilizada como instrumento de monitorização e avaliação de todo o processo inerente à educação ambiental, que se pretende dinamizar nas Eco-Escolas.
- questões que requerem uma tarefa de OBSERVAÇÃO ou INVESTIGAÇÃO. No Colégio Valsassina estas questões são da responsabilidade do Conselho Eco-Escola.

sábado, junho 20, 2009
Ano Internacional da Astronomia 2009: Sistema Solar à Escala em exposição do recreio no Colégio Valsassina
sexta-feira, junho 19, 2009
Eco-Código 2009: descrição

Bases para discussão e elaboração do poster apresentado:
· Resultados da auditoria ambiental ao Colégio Valsassina;
· Carta Ambiental do Colégio Valsassina;
· Princípios do “Condomínio da Terra”;
· Carta da Terra.
Ideia-chave:
Entre a crosta terrestre, o mar, a atmosfera e os seres vivos, existe uma rede complexa de interligações permanentes que sustentam a vida no planeta. Como tal, temos de adaptar o nosso modo de vida e organização a este funcionamento global da Biosfera. Então, se vivemos todos na mesma casa, se somos todos vizinhos, todos dependemos de todos e problemas globais não se resolvem de forma isolada. Todos temos uma tarefa a cumprir. Está nas nossas mãos…
Legenda:
1 a 13 – Biodiversidade:
- 1. Lagarta-do-medronheiro (Charaxes jasirus)
2. Papilio (Papilio demoleus)
3. Sapo-tropical (Bufo viridis)
4. Caracol (Camaena arata)
5. Concha-morango (Clanaulus pharonium)
6. Guincho-comum (Circaetus gallicus)
7. Camaleão (Chamaeleo chamaeleon) - 8. Colónia de anémonas (Parazoanthus axindae)
9. Erva-abelha (Ophrys apifera)
10. Falsa-cobra-de-coral (Lampropeltis triangulum)
11. Pavão (Pavo cristatus)
12. Zebra (Equus burchelli)
13. Iguana (Iguana iguana)
14 - Terra: a nossa casa comum. A Biodiversidade e os ecossistemas sustentam a regulação dos ciclos da natureza, sendo determinantes no funcionamento dos serviços ambientais vitais. Estes serviços são capazes de sustentar e satisfazer as condições de vida humana, assegurando a nossa sobrevivência.
15 – As nossas opções diárias fazem a diferença. É preciso combater a crise ambiental, em particular combater as alterações climáticas (o maior desafio do século XXI):
16. A acção deve começar ao nível local, nas nossas famílias…
17. As cidades devem ser espaços de partilha e de sustentabilidade…
18. É urgente mudar a forma de vida, a começar pela forma como nos deslocamos diariamente…
19 – É altura de assumir a nossa responsabilidade e assegurar o futuro do planeta. Inicialmente sujeito à natureza de que dependia, o Homem mudou profundamente essa relação a partir da Revolução Industrial. A humanidade encontra-se num momento de definição histórica, como sociedade e como civilização.
quinta-feira, junho 18, 2009
GREEN PROJECT AWARDS 2009
Os nossos novos afilhados (08/09)
- Bufo-Real (Bubo bubo)
- Milhafre-preto (Milvus migrans)







